Carré des Associations, Mulhouse
Rencontre-débat – à distance
Eléments clés des axes de la cognition et place du numérique
Apprendre est un acte complexe dont on n’a pas fini de comprendre les mécanismes. Apprendre peut se définir comme le développement des fonctions cognitives dont l’enjeu est au centre des objectifs du sys- tème scolaire.
Quels sont les points clés sur la connaissance de la cognition sur lesquels envisager une pédagogie adaptée ? Dans quel contexte le système scolaire les accueille-t-il ?
Jean-Luc Berthier apportera des éléments de réponse à ces questions en privilégiant certains axes de la cog- nition particulièrement concernés. L’objet du propos portera en particulier sur :
-la plasticité cérébrale
-le traitement des informations dans les systèmes de la mémoire
-l’attention comme levier majeur des fonctions exécutives
J.-L. Berthier illustrera la place adaptée du numérique, conformément aux études actuelles :
-le test comme modalité de mémorisation
-la différenciation par les parcours personnalisés
-le développement de fonctions exécutives (attention, concentration, inhibition, mémoire de travail)
-les mythes et biais à combattre
Intervenant : Jean-Luc BERTHIER
Proviseur honoraire, ancien responsable de la formation des personnels de direction, École des cadres IH2EF du Ministère de l’Éducation nationale.
Animateur-fondateur de l’organisation Apprendre et Former avec les sciences cognitives (2011) Spécialiste en sciences cognitives de l’apprentissage
Sur Internet : jean-luc berthier sciences cognitives
Pour pouvoir suivre et participer à cette visioconférence, il est indispensable de s’ins- crire sur le site de la MPM avant le 5 décembre, afin de recevoir le code d’accès à la soirée.
