La pédagogie Montessori est depuis quelques années l’objet d’un véritable phénomène de mode en France. Cette mode alimente abondamment la littérature à destination des parents et des ensei-gnants. Elle se traduit aussi par l’ouverture d’écoles privées dites "alternatives" (notamment dans la région mulhousienne) et par des pratiques différentes à l’école publique.

Cette mode n’est pas sans poser des questions :

- pourquoi un tel engouement ?

- quel est le message qui plaît, aux parents et aux enseignants ?

- est-ce que tout ce qui s’appelle "Montessori" est vraiment du Montessori ?

- est-ce que cette mode pourrait répondre aux défis de l’école publique actuelle, ou n’est-ce qu’un leurre ?

Cette intervention tentera de répondre à ces questions, en repartant de l’histoire de la pédagogie Montessori, de ses principes, et de son articulation possible à l’école pour tous.

Montessori: hors l'Ecole ... et dans l'Ecole ?

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